| ¿Las instituciones educativas en Colombia estaban preparadas para una migración a lo digital? La crisis por el coronavirus generó una aceleración intempestiva del e-learning en las escuelas del país, una situación que pone a prueba en tiempo récord las competencias académicas, las metodologías e incluso la creatividad de docentes y estudiantes. Jorge Valencia, director del Observatorio de Educación de la Universidad del Norte, señala que los principales obstáculos que enfrenta la educación debido a la crisis están relacionados en primera medida con el poco conocimiento que se tiene del nivel de acceso real a tecnologías digitales de todos los estudiantes debido a que “cada familia tiene un perfil diferente en cuanto a tamaño, acceso y conectividad”. |
